Educational Data Mining und Learning Analytics – datengetriebene Ansätze für technologiegestütztes Lernen
Prof. Dr. Niels Pinkwart, Institut für Informatik, HU Berlin
16.12.2014
Abstract:
Der allgegenwärtig zu beobachtende Trend hin zu "Big Data" nimmt auch den Bereich eLearning nicht aus. Können wir aus der Betrachtung von Datenspuren Lernender Erkenntnisse gewinnen, die zur Verbesserung von computerbasierten Lernangeboten nutzbar sind? In diesem Vortrag werden Erkenntnisse und aktuelle Entwicklungen der noch relativ jungen Forschungsgebiete "Learning Analytics" und "Educational Data Mining" zusammengefasst, um Fragen zu Chancen und Risiken datengetriebener Vorhersagemechanismen im eLearning zu diskutieren.